| Youth Peer dans le Monde |
Y-PEERLe Réseau de l’éducation des jeunes par les pairs Une initiative révolutionnaire et globale prise par les jeunes pour les jeunes et mise au point par le Fonds des Nations Unis pour la Population (UNFPA). Y-PEER est un réseau constitué par plus de 500 organisations à but non lucratif et institutions gouvernementales ; ses membres comprennent des jeunes travaillant dans les différents domaines qui touchent à la santé sexuelle et reproductive des adolescents. Où se trouve Y-PEER ?Le réseau, qui ne cesse de s’étendre, se compose de jeunes d’Europe Centrale et de l’Est, d’Asie Centrale, du Moyen-Orient, d’Afrique du Nord et Afrique de l’Est et a récemment démarré au Brésil. Comment fonctionne Y-PEER ?
Y-PEER est un moyen efficace pour promouvoir la participation des jeunes aux questions relatives à la santé sexuelle et reproductive. A cet effet, le réseau construit des partenariats entre les jeunes et les adultes en recommandant:
Qui sont-ils ?Les membres du réseau Y-PEER comprennent des jeunes, des éducateurs pairs actifs, des formateurs de formateurs et de jeunes défenseurs de la santé sexuelle et reproductive des adolescents. Ils contribuent tous et bénéficient, en même temps, des ressources, outils, programmes de formation et campagnes mis à leur disposition par le site web du réseau Y-PEER , les moyens électroniques de communication et les réunions directes. A partir de 2007, le réseau a relié pus de 5000 membres venant de 39 pays et continue à se développer avec l’adhésion de plus de jeunes et d’organisations. Le site web et les listservs permettent aux éducateurs d’accéder à des informations mises à jour et à des techniques ultramodernes sur l’éducation par les pairs, la prévention des maladies sexuellement transmissibles et du VIH/SIDA et autres thèmes qui se rapportent à la santé sexuelle et reproductive. Le réseautage pour aboutir à des résultats
Développer les réseaux régionauxY-PEER a développé un réseau électronique (ou virtuel) basé sur la communication électronique. A son centre se trouve un site web interactif (www.youthpeer.org et www.youthpeer.net). Y-PEER a développé des listservs électroniques pour permettre à ses membres de communiquer rapidement et de manière efficace dans leurs pays et avec les autres pairs dans tout le réseau. Les sites web et les listservs constituent des canaux commodes facilitant l’échange dynamique des informations et des idées. Le réseau électronique permet également aux membres d’accéder instantanément aux informations les plus récentes à propos des activités en matière d’éducation par les pairs, des stratégies de plaidoyers communautaires, de prévention du VIH/SIDA et autres questions relatives à la santé sexuelle et reproductive des adolescents. Mobiliser les réseaux nationaux"On ne peut planifier et développer de réseaux au niveau national ou même localement si l’on fait pas partie d’une entité fonctionnelle. Le besoin de communiquer, de partager et de de faire partie d’un réseau est énorme. Y-PEER est encore jeune mais c’est un réseau solide qui se renforce davantage. Grâce au réseau Y-PEER, je suis devenu éducateur pair et je communique mieux avec mes pairs sur des questions importantes et décisives dans notre vie comme les relations, la prévention des ISTs et l’égalité homme/femme". Educateur pair de Roumanie La création et le renforcement de réseaux nationaux d’éducation par les pairs constituent la pierre angulaire de la durabilité des activités qui sont entreprises au niveau du pays. Le déploiement du réseau Y-PEER a eu comme conséquence directe la création de réseaux nationaux d’éducation par les pairs dans 39 pays. La correspondance entre les membres Y-PEER est très active à travers les réseaux nationaux. Ces réseaux ont stimulé l’échange ouvert d’informations et d’idées à propos d’une multitude de thèmes, y compris les rencontres et les relations, le comportement sexuel responsable, la prévention des IST et du HIV/SIDA. Les éducateurs pairs en Bulgarie, par exemple, produisent un bulletin d’information appelé « Rush Hour » à travers lequel ils partagent toutes les informations et les thèmes d’actualité dans le réseau. Y-PEER Serbie diffuse un bulletin électronique mensuel et a développé son propre site web pour favoriser le flux de communication au sein du réseau. Un bureau régional Y-PEER publie un bulletin mensuel Y-PEER et un magazine trimestriel : Y-PEER Newsletter. Eviter la duplication des efforts dans un même pays ou au niveau régional est un autre avantage assuré par le réseautage. Plusieurs organisations d’éducation par les pairs n’avaient aucun lien direct entre elles avant que Y-PEER ne les lie ensemble. Le réseau Y-PEER permet, en effet, aux éducateurs pairs et aux institutions qui les appuient de collaborer sur les stratégies et la programmation contribuant ainsi à réduire la duplication du travail et le gaspillage des ressources combien rares. A travers le réseau, les membres peuvent mieux planifier des activités et optimiser l’impact de leurs programmes aux niveaux local, national et régional. Gérer les connaissances
A cet effet, les supports suivants ont été développés par Y-PEER et d’autres sont en cours de finalisation : La trousse à outils Y-PEER pour l’éducation par les pairs- la trousse à outils se compose de plusieurs modules conçus dans le but d’aider les gestionnaires de programmes et les formateurs chevronnés des éducateurs pairs à élaborer et à maintenir des programmes d’éducation par les pairs plus efficaces. Les 10 parties de la trousse à outils se basent sur des recherches et des preuves puisées sur le terrain ainsi que des exemples et des expériences locaux. Elles sont conçues de telle sorte à pouvoir les adapter localement selon les besoins :
Les sites web Y-PEER (www.youthpeer.org et www.youthpeer.net) représentent les principaux supports pour le partage des connaissances. Ces sites se focalisent autour des connaissances et ont plusieurs objectifs. Ils relient les jeunes actifs en matière de programmes d’éducation par les pairs pour qu’ils partagent entre eux les informations et les bonnes pratiques et qu’ils maintiennent des contacts personnels et professionnels. Par ailleurs, les sites présentent une bibliothèque vaste et complète sur la santé sexuelle et reproductive des jeunes, en général, et sur l’éducation par les pairs en particulier. Les sites web hébergent également des applications interactives et amusantes orientées vers les jeunes comme le forum, le chat, le blog, le vlog, le téléchargement de musique, la galerie photo et vidéo. Ils soutiennent aussi les toutes dernières tendances de la culture pop avec un contenu généré par l’utilisateur. La communication stratégique
Afin de renforcer la composante communication, Y-PEER s’est associé avec MTV Staying Alive, Dance4Life et des célébrités locales et régionales et a développé des initiatives innovantes pour les jeunes avec l’entière participation de ses membres. Parmi les projets récents qui ont eu beaucoup de succès nous mentionnons la campagne MTV/Y-PEER ME qui vient renforcer l’intérêt que porte Y-PEER à la jeunesse et à la transmission de messages qui prônent un comportement sexuel sans danger. Les principaux éléments de la campagne « ME » qui ont été crées autour du concept de l’individu (ME) et les façons par lesquelles les questions urgentes affectent tous les jeunes sont comme suit :
Par ailleurs, le FNUAP à travers le réseau Y-PEER a soutenu la traduction du site web MTV Staying Alive en russe, en serbe et en arabe. Travailler avec les jeunes à risque
Y-PEER reconnaît le besoin d’adapter les services et les interventions aux jeunes à risque et il s’avère utile d’établir des liens entres les activités éducatives et les plaidoyers. Y-PEER a développé des modèles d’assistance et d’éducation par les pairs et des programmes de travail avec les jeunes à risque qui ont fait leurs preuves. Le programme Y-PEER met en exergue les problèmes qui affectent les groupes vulnérables et des exemples de bonnes pratiques pour développer des interventions efficaces basées sur les pairs au profit des jeunes à risque et notamment les travailleurs du sexe, les gens porteurs du VIH/SIDA, les utilisateurs des drogues injectables, les hommes ayant des relations sexuelles avec des hommes, les immigrés et les prisonniers. Le modèle comprend une kyrielle d’activités pratiques et participatives qui visent à développer des programmes appropriés d’éducation par les pairs qui ont pour point de départ les solutions préventives déjà existantes en matière de lutte contre le VIH/SIDA et sont adaptés aux besoins des jeunes à risque. Le modèle Y-PEER a été adapté pour répondre aux besoins spécifiques des jeunes porteurs du VIH/SIDA et des travailleurs du sexe. Dans le cadre de sa composante gestion des connaissances, Y-PEER a favorisé le développement d’outils pédagogiques pour la prévention des ISTs et du VIH/SIDA au sein de ces groupes. Par ailleurs, de plus en plus de réseaux nationaux sont en train de modifier leurs programmes en vue de susciter une plus grande implication des jeunes vulnérables dans les activités Y-PEER. Nos Partenaires |
Y-PEER se base sur des réunions individuelles et sur la communication électronique à travers un site web interactif et des listservs nationales et internationales. Le réseau offre également des cours à distance ; sponsorise annuellement des formations aux niveaux national et international, des campagnes, des ateliers et des visioconférences et développe des outils relatifs à l’éducation par les pairs, aux partenariats jeunes-adultes, l’éducation par le jeu et les plaidoyers pour les jeunes.
Le réseautage est un élément vital de l’éducation par les pairs. Il permet aux éducateurs pairs vivant dans le même pays de communiquer entre eux et de partager leurs connaissances et leurs bonnes pratiques. Dans un contexte plus large, le réseautage facilite les contacts entre les éducateurs pairs dans les pays voisins et au sein d’une même région. Il assure également
La gestion des connaissances est un élément critique de succès pour les initiatives d’éducation par les pairs. Sans des moyens et des outils de partage des connaissances et des expériences, les programmes d’éducation par les pairs risquent de s’atrophier et finir par se désagréger. Pour évoluer et préserver son dynamisme, le développement et la gestion du capital connaissance est fondamental.
La communication est la clé. Y-PEER utilise plusieurs stratégies de communication pour transmettre des messages importants qui ont un rapport avec la santé sexuelle et reproductive des adolescents. Elles comprennent des visioconférences, des campagnes pour des plaidoyers aux niveaux national et local et les occasions spéciales qui peuvent servir d’outil pour susciter l’intérêt du public et atteindre des audiences plus larges.
Les adolescents et les jeunes de moins de 24 ans sont actuellement parmi les groupes les plus touchés par les ISTs et le VIH/SIDA. A travers le monde, ils représentent, en moyenne, jusqu’à la moitié de toutes les nouvelles infections au VIH/SIDA et 60% des ISTs. Au sein de ce groupe large et diversifié, il existe des segments particulièrement vulnérables : les utilisateurs de drogues injectables, les travailleurs du sexe, les hommes ayant des relations sexuelles avec des hommes, les immigrés, les orphelins, les déplacés et sans abris à cause des guerres civiles et des conflits ethniques.
